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                  邯鄲翱翔特色主題班會-【手機的利與弊】

                  發布時間:2020-04-21作者: 邯鄲翱翔

                  邯鄲翱翔軟件學院不僅打造學員的技術, 更注重提升學生的思想教育和素質教育。來看看我們的特色主題班會之一:《手機的利與弊》。
                    邯鄲翱翔軟件學院不僅打造學員的技術, 更注重提升學生的思想教育和素質教育。來看看我們的特色主題班會之一:《手機的利與弊》。
                    隨著人們生活水平的提高,先進的通訊設備已在社會廣泛應用。在校園里教師拿手機算是不足為奇,可是學生佩帶手機適合嗎?
                    1994年國家教委頒發的《學生日常行為規范》里只規定學生不能佩戴首飾,并沒有規定不能佩帶手機、小靈通等通訊器材。
                    目前學生中擁有手機的已不是少數,他們用手機發短信、聊天、玩游戲……在學生手中,手機是多種功能的集合體,既是通訊工具,也是玩具,總之通信這把雙刃劍既給青少年方便,也同時帶來一些問題。

                    并且隨著現代家庭生活水平的提高,手機已成了很普及的通訊工具,以至部分中職學生都將擁有一部手機當成一種時尚、潮流,并且成了同學間相互攀比炫耀的砝碼。于是,關于學生使用手機的利弊問題也成為了眾之焦點,到底是利大于弊,還是弊大于利,眾說紛紜!
                    對于學生持手機這個問題,有人贊成有人反對,到底是利是弊呢?是值得我們學生所探討的問題。
                    手機的“利”
                    手機的“弊”
                    推行學生“手機短信文明規約”
                    提倡文明使用手機短信主要包括三個方面:
                    1、選擇好適當的時間和場合發短信:上課或自習期間發短信,考場上利用短信作弊,深夜還頻發短信等影響學習和影響他人的行為都是不文明的;
                    2、發短信要掌握“度”:不要過度沉溺于短信以免影響學習和健康,建議每天收發短信控制在15分鐘之內;
                    3、短信內容的選擇要健康和對象的選擇要適當:不要隨便和不認識的人發短信,也不要發有害短信息,更不要傳播有害短信息,發現有害短信息要及時向老師,家長反映。
                    我們希望以上調查分析和建議,可以起到一個拋磚引玉的作用,讓社會、讓學校、讓家長以及社會上更多的人關注手機短信對青少年的影響,從而正確引導青少年的健康成長。
                    手機作為一種現代化通訊工具以迅雷不及掩耳的速度走進千家萬戶,甚至連十幾歲的中學生都攜帶手機。手機是一把“雙刃劍”,既有利的一面,又有弊的一面,既不能完全否定,也不能完全肯定,應“取其精華,去其糟粕”。我們應以正確的態度看待手機問題
                    水可以淹死人,但我們不可能因此而不靠近水,而是應該去學習游泳才可以在危急時以正面的方法救活自己;手機也是一樣,我們雖然不否認它會有一些弊端,但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己,而且這也是治標不治本的。
                    不要讓手機影響我們學習、影響和家人的相處以及生活!
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